建筑环境导论 · 建筑热环境

西晒学习空间：先找热从哪里来

午后觉得热，不等于只该调低空调。请从热量来源与学习情境出发，选出此刻最应优先处理的一步。

教学情境推演

情境：15:30，西向窗边自习区

窗帘打开；玻璃外无遮挡。室内有 18 人、电脑和投影正在使用；窗边学生感到闷热、眩光。

此刻先做什么？

选择一张策略卡，查看它解决的线索与可能遗漏。

读一读关键术语

本页为建筑热环境的教学示意，用于比较热量来源、感受与策略关系；不能作为空调设定值或工程设计依据。