数系不是背出来的，是被问题逼大的
先看自然数的起点约定，再看 0 为什么像一条地面线：有了它，正负才有方向感。
自然数可以从 1 起，也可以把 0 纳入
有些教材把 0 算进自然数，有些教材从 1 开始。关键是先声明口径，后面就不会乱。
0 更像基准点，不只是“没有”
0 基准
一旦有了 0，温度、海拔、欠账这些事就能用同一条数轴说清楚。
先看自然数的起点约定，再看 0 为什么像一条地面线：有了它，正负才有方向感。
有些教材把 0 算进自然数，有些教材从 1 开始。关键是先声明口径，后面就不会乱。