LE 13 · 课堂开场的节奏设计

过渡流程
排练场

一段平稳的开始，不靠催促，而靠每一步都看得见、接得上。先排好路径，再给路径装上提示。

01

把开场接力棒排好

使用每行右侧的 ↑ ↓ 调整顺序。目标不是“快”，而是让学生知道下一步在哪里发生。

    02

    为每一步挂一张可视线索

    每项只选一个最贴近动作的线索。