放学后的阅读
窗边光线有些不均匀，小林准备写作业。
你觉得更合适的做法是？
请选择一种做法。
第 1 章 · 人体对外界环境的感知
感觉器官保健情境决策
先在真实的校园小事里选做法，再把感觉器官和它接收的信息连起来。答对不等于“永远不会出问题”，但更合适的习惯确实有助于保护感觉器官。
眼：接收光的刺激
耳：接收声波的刺激
鼻：感受气味
做题办法：每个情境先选你会做的事；选项下方马上会说明原因。四题都完成后，再做一组“器官—信息”连线。
01
校园里的四个选择
这些建议关注日常保护。出现持续不适、受伤或听力、视力明显变化时，应及时告诉成年人并按需要寻求医务人员帮助。
等车时看手机
小美想把一集短视频“刷到底”。
怎样使用更合适？
请选择一种做法。
体育课后听音乐
操场旁比较嘈杂，小周把耳机音量调得很高。
朋友该怎么提醒他？
请选择一种做法。
耳、鼻有不适
小航觉得耳朵发痒，鼻子也有点不舒服。
此时更稳妥的做法是？
请选择一种做法。
当前完成：0 / 4 个更合适的选择。
02
把“接收者”和“信息”连起来
先点左侧一个器官，再点右侧与它最相符的信息。每配对成功一组，该组会保留绿色标记。
感觉器官
主要感受的信息
请选择一个器官。