初中生物 · 第七章

青春期健康行动选择

校园生活情境单

青春期像一段每个人节奏都不完全一样的成长旅程。身体和心理会有变化,快一点或慢一点都不必拿来比较,更不需要因此羞耻。读一读下面的校园情境,判断其中的行动是有助健康成长,还是需要调整。

判断小线索:既照顾身体,也尊重自己和他人的感受、隐私与安全边界。遇到持续困扰时,愿意求助是一种有力量的选择。

给每个行动盖上你的判断

每题选一项,再查看解释
青春期健康行动判断题

小岚把睡觉和起床时间尽量安排得规律,白天上课时更有精神。

小宇不靠节食或零食“顶一顿”,而是让每天的食物更丰富、搭配更均衡。

小涵选择自己喜欢、身体能适应的运动,量力而行,并给身体留出恢复时间。

心情起伏时,小洁写下感受;遇到想不明白的事,她找信任的家人或老师聊一聊。

有人把同学的身体变化当作玩笑,在教室里起哄、给别人难堪。

小航看到网络上“几天就能解决成长烦恼”的说法,没有核实就照着尝试。

小晨的困扰持续很久,也影响了学习和生活,但他觉得“说出来太丢脸”,一直独自忍着。

当别人的言行让小菲感到不舒服或越过界限时,她明确拒绝,并告诉可信任的成年人或学校老师。