生物实验台 · 七年级下册
萌发条件实验设计器
同一批种子，四个培养皿。你能把“可能影响萌发”的条件拆开，只留下一个变量吗？
先把“种子不发芽”变成一个可回答的问题
种子没有萌发，到底是缺水、空气不够，还是温度不合适？只看一盆种子，谁也说不准。实验要让两组种子只差一个条件，这样结果才有资格说明问题。
一、布置四个培养皿
每改一个选项，培养条件会立即更新四组共同前提：同种、同批、数量相同的种子；胚完整且有活力，并已度过休眠期。
二、挑两组，说明对照关系
让对照组保持三项外界条件都适宜
这次要检验哪一个外界条件？
比较哪两个培养皿？
哪一组是对照组？
理解完全浸没与空气供应的关系
教材用完全浸没的种子与部分浸水的种子作比较，探究空气条件：两组都获得水分，完全浸没使空气供应不足。这里也接受这套教材方案；比较时仍须保持温度、种子材料等其他条件一致。