无脊椎动物特征分类台
七年级生物 · 观察证据记录簿
先看证据 · 再下结论
标本名称暂时隐藏。阅读观察记录,用身体对称方式、分节、外骨骼、足和触手等特征完成鉴定;答对后才揭晓代表动物。
图为简化示意,不按比例;部分结构未画出,不能只按图中可见数量推定完整身体结构。
采集环境:淡水池塘