校园生物调查计划
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证据边界：整理并分类本次记录，只回答调查问题；结论限于所选时间、所选区域和实际观察，不把一次校园调查说成所有地方、所有时候都一样。
先在校园草图上圈出调查区域
选择与你的问题有关的区域。若想比较不同环境，应选择两个或更多区域，并保持观察方法一致。
- 虚线为校园通道
- 粗框为可调查区域
- 提醒：池边须有老师陪同
为什么调查不是“一次散步”？
散步可以随意改变路线，只记有趣的发现；调查要先明确目的和范围，按计划观察，如实记录发现与未发现，再把结果整理、分类，最后根据证据作出不过度的结论。