校园观察卡不只是“排队”：分类还能帮助我们识别、交流和保护生命。
看到一株陌生植物，先比较叶、花、果实等特征，缩小判断范围。
用共同的分类名称记录观察结果，别人就能明白你说的是哪类生物。
了解一个类群的特征和分布，能帮助我们关注需要保护的生物。
完成微挑战：分类名称最直接帮助的是哪一件事？
悬停可见名称；点击标签，展开四层说明。