证据分拣实验室

湿地水面异常情境 · 先分清“看见了什么”与“能说明什么”

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周一晨间，校园湿地水面出现绿色斑块和异味。
调查组收集了这些信息。每张卡只放入一个最合适的证据槽。

证据托盘

将卡片拖到右侧；或先选中卡片，再点选证据槽。

调查者当场用感官或照片如实记录的现象；不包含外部记录或仪器读数。

能回溯机构、时间、地点或方法的仪器读数、监测数据与正式记录；它们不是调查者的直接观察。

来源、方法、时间或样本仍要确认，不能立刻当作可靠事实。

把有限现象直接说成原因、危害或必然结果，跨得太远。

先区分当场直接观察，和可回溯来源的测量或记录资料。

你已经把“事实、待证信息、过度推断”分开了。水面异味和照片变化是观察起点；“有毒”或“污染原因”需要取样、检测与对照后才能判断。

科学结论不是把线索说得更肯定，而是让证据链更完整。