细胞增殖 · 数量推演

从着丝粒开始数,
别被“X”看花眼

看一条染色体是“X”还是“小棒”,容易被形状带偏。高中阶段的计数有一把稳定的尺子:着丝粒有几个,染色体就有几条。下面把一段有丝分裂逐步拆开。

推演 01

给一株二倍体植物的一个体细胞数数

切换数字后,所有视图会同步更新。这里统计的是一个正在分裂的细胞;末期后会特别说明“每个子细胞”。
简化示意

染色体数按着丝粒计数
DNA 分子数一条染色单体含一个 DNA 分子
染色单体数在复制后、着丝粒分裂前存在

阶段染色体数DNA 分子数染色单体数决定变化的关键点
推演 02

把“短暂加倍”说清楚

一株植物的体细胞有 8 条染色体。关于有丝分裂后期,按一个正在分裂的细胞统计,下列哪一组数最合理?

一条可迁移的判断链

先看 DNA 是否复制;再看 着丝粒是否分裂;最后确认统计范围是“一个细胞”还是“每个子细胞”。这样从图形题、表格题到计数题,都能顺着同一条链推到答案。