高中生物 · ATP 供能情境推理练习

别急着选“需要 ATP”

判断题的关键,不是看现象是否“很费劲”,而是先追问:细胞此刻在完成哪一种生命活动?能量是否要由 ATP 直接提供?下面每一题都沿着这个顺序推理。

01 / 一条判断路线

把情境翻译成细胞层面的过程

ATP 是驱动细胞生命活动的直接能源物质。主动运输、肌肉收缩、萤火虫发光等过程需要 ATP 供能;顺浓度梯度的自由扩散、协助扩散和水分子通过渗透作用进出细胞,则不需要 ATP 直接供能。

先问过程再问是否直接消耗 ATP
1找出真正的过程是物质运输、肌肉收缩、发光,还是水分扩散?
2判断方向或能量变化逆浓度梯度?化学能转机械能或光能?
3再得出 ATP 结论只有把过程辨准,判断才有依据。

02 / 六个典型情境

选择最贴近题意的一项

0 / 6 已完成
K⁺

根细胞吸收无机盐离子

土壤溶液中 K⁺ 的浓度低于根毛细胞液中 K⁺ 的浓度,根毛细胞仍能吸收 K⁺。

这里最合理的判断是:

H₂O

成熟植物细胞吸水

把成熟植物细胞放入清水中,水分子可通过细胞膜进入细胞液泡。

就“水分子进入”这个过程本身而言:

氧气进入组织细胞

氧气在组织液中的浓度较高,细胞内氧气浓度较低,氧气通过细胞膜进入细胞。

最贴切的解释是:

举起书包时的肌肉收缩

手臂骨骼肌收缩,带动前臂抬起,完成举书包的动作。

ATP 在这一情境中的主要意义是:

萤火虫发光

夜晚,萤火虫腹部的发光器能发出闪烁的光。

这能说明 ATP 供能时的哪一特点?

ATP

一次 ATP 水解之后

细胞将 ATP 水解,生成 ADP 和游离的磷酸基团 Pᵢ,并把释放的能量用于一项生命活动。

下一步对 ADP 的推断正确的是:

03 / 归纳

你已经走完一次 ATP 判断路线

回看每一题:先把日常现象还原为细胞的具体过程,再依据过程本身判断是否需要 ATP。这样做比只记“哪些需要能量”更可靠。

主动运输逆浓度梯度运输,需要载体蛋白和能量。
生命活动供能肌肉收缩、发光等,可由 ATP 直接供能。
被动运输顺浓度梯度的扩散和渗透,不需 ATP 直接供能。

学习提醒:题目问“是否直接消耗 ATP”时,只判断题干描述的那一步。不要把一个现象的所有前因后果混在一起。