路线 A：排水法
集气瓶装满水后倒置在水槽里。
CH 02 · O₂ / 操作判断
氧气收集与检验
把“性质 → 操作 → 现象 → 结论”连成一条可靠的实验路线。每次判断后都会给出理由。
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已完成的关键判断
先用性质决定方法
初中实验中，氧气难溶于水，并且密度略大于空气。所以可以用排水法，也可以用向上排空气法。收集开始前，先让生成的气体排出装置里的空气，才更容易得到较纯的氧气。
难溶于水可用排水法收集
密度略大于空气可用向上排空气法收集
路线完成度0 / 7
01 / 收集
选对方法，摆对导管
先完成两种可用收集路线的判断；每张图都是一张独立的操作卡。
路线 B：向上排空气法
集气瓶正放，氧气从瓶底进入。
02 / 收集前
让气体走对第一程
操作卡：请完成三个起始判断
选好路线还不够。导管位置与“何时开始收集”会影响收集效果。
03 / 检验与验满
现象要对准结论
三个容易混淆的判断
“检验氧气”与“判断是否集满”要分清；同一根带火星木条放的位置也不同。
瓶口有什么现象？
怎样证明是氧气？
木条应放在哪里？
易错提醒：“燃着的木条燃得更旺”不是氧气的检验方法。本页需要记住的规范检验是：带火星木条复燃。
04 / 收尾
先移导管，防止倒吸
排水法收集结束时，下一步是什么？
只讨论防倒吸的收尾顺序。
路线核对完成
你已把氧气收集、检验、验满与防倒吸的关键判断连起来了。考试时先看“收集方法”，再看“现象对应什么结论”。
速记：一句话回顾
氧气难溶于水，可排水法收集；密度略大于空气，可向上排空气法收集。验氧气用带火星木条复燃；排水法见瓶口连续均匀气泡验满；排空气法在瓶口用带火星木条验满。结束时先移导管出水面，再熄灭酒精灯。