第十七章 · 批判性读图
一根线,如何改变问题
课堂模拟数据 · 非政策效果预测
每名乘客月度补贴:看似陡峭的上升
视图一 / 三原报告只截取 2022—2024 年,并从较高的纵轴起点开始。它呈现了变化,却没有证明票价调整是唯一或必然的回应。
读图顺序:先看横纵轴和单位,再问样本与基准,最后把“同时变化”与“造成变化”分开。
课堂模拟数据 · 非政策效果预测
原报告只截取 2022—2024 年,并从较高的纵轴起点开始。它呈现了变化,却没有证明票价调整是唯一或必然的回应。
读图顺序:先看横纵轴和单位,再问样本与基准,最后把“同时变化”与“造成变化”分开。