校园市集 · 项目会议
把影响线索放到对的位置
三种情境都可能让人改变判断或行为。关键不是给人贴标签，而是看：他是在借助他人的信息、在顾及被接纳，还是两种线索同时出现。
操作：拖动一张情境卡到下方类别；也可以先点选卡片，再点选一个类别框。每放入一张卡，立即查看解释。
待辨析的校园片段
信息性影响
当情境不确定时，把他人的判断当作理解事实的线索。
规范性影响
为了融入、避免尴尬或不被排斥，而顺着群体的做法。
两者并存
既觉得他人可能更懂，也担心自己显得不合群。