CASE LAB · 虚构教学情境
反证实验室
四起夜间入室盗窃,能直接连成同一人吗?
六周内,相邻社区出现相近的撬窗痕、案发时段与失物类型。它们可以支持“可能同源”的工作假设,却还不能指向具体的人,更不能构成定罪结论。
先选“还可能是什么原因”,再选“拿什么独立材料去查”。没有唯一故事,只有可被推翻的假设。
CASE LAB · 虚构教学情境
六周内,相邻社区出现相近的撬窗痕、案发时段与失物类型。它们可以支持“可能同源”的工作假设,却还不能指向具体的人,更不能构成定罪结论。
先选“还可能是什么原因”,再选“拿什么独立材料去查”。没有唯一故事,只有可被推翻的假设。