第 7 章 · 教学模拟
记忆变化辨析器
把注意力放在变化的轨迹，而不是给人贴标签。每次判断都从三个线索出发：持续性、日常功能，以及是否突然出现。
记忆 ≠ 单一信号看持续 · 看影响 · 看是否急变
持续性是偶发，还是反复延续？
日常功能是否影响约定、用药、出行或安全？
急性变化是否在短时间内明显不同？
情境 1 / 6
基础情境
这是教学练习，不用于诊断或替代医疗建议。若出现突然加重的混乱、意识或行为明显改变，或安全受到影响，请尽快寻求当地专业支持或急救帮助。
第 7 章 · 教学模拟
把注意力放在变化的轨迹，而不是给人贴标签。每次判断都从三个线索出发：持续性、日常功能，以及是否突然出现。
情境 1 / 6
这是教学练习，不用于诊断或替代医疗建议。若出现突然加重的混乱、意识或行为明显改变，或安全受到影响，请尽快寻求当地专业支持或急救帮助。