因果工具台 / IV

借来的钥匙，能开哪两扇门？

通过的门 0/2

门 X｜教育年限

出生季度是否借入学截止日，让一部分人多读书？这是可用第一阶段数据检验的相关性。

待检查

门 Y｜成年工资

它能否只经由教育影响工资，而不通过家庭规划、劳动力市场等旁路？这是排除限制。

待检查
选一把钥匙：先看它是否转动教育，再追问它有没有绕过教育碰到工资。