情境练习 · 先暂停，再行动

暂停路径排演

安全回应练习
走廊情境

课间轻微碰撞后，对方说“你就是故意的”。你感到脸热、拳头发紧，也想马上顶回去。把下面的纸条排成一条能照顾安全、也能对自己行为负责的路径。

把纸条排成顺序

拖拽排序；也可聚焦纸条后用 Alt + ↑ / ↓ 调整。
识别身体信号脸热、拳头紧、呼吸变快——这是暂停的提醒。
观察事实“我们在走廊碰到了；他把我的意图说成故意。”
生成非暴力选项退半步、说“我需要一分钟”、请老师在场再谈。
预演后果哪一种做法能减少伤害、保留对话和求助的空间？

现在的顺序还在排演中。

提醒：冲突不是由某种“犯罪脑”注定的。每一步都能练习；同时，每个人也要为自己的伤害性行为负责。