DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY / 情境实验室
发展不是单一分数：调节三种条件
同一位学习者的成长轨迹，会随着环境支持、可获得的学习机会和主动策略而改变。移动三个滑块，比较“当前组合”与中等条件下的参照轨迹。
设定当前情境
数值不是诊断结论，而是帮助你看见因素如何共同作用的教学模型。
支持关系
55稳定回应、可求助的成人与同伴连接。
55
学习机会
55可参与的活动、资源与有挑战的任务。
55
个人策略
55尝试、坚持、寻求帮助与调整做法。
55
用一个情境起步
发展轨迹
横轴是持续经历的阶段；纵轴是可观察到的适应与学习表现。
综合条件 55 / 100
起伏并不等于失败；关键是下一个阶段是否有足够条件把尝试转成新的能力。
当前组合中等条件参照