初中化学 · 实验现象
把“看见的”按顺序说清楚
实验记录不是“猜测比赛”。先交代怎样操作，再写原来的颜色或状态，接着写变化，最后提醒自己：不要把解释塞进观察栏。
小情境：向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
桌上有一支装着硫酸铜溶液的试管和一滴管氢氧化钠溶液。请把下面四张记录卡排成适合写进实验记录本的顺序。
用上下箭头排序
顺序提示：操作 → 物质状态与颜色 → 变化过程 → 结论禁区。
先排一排，再核对。每张卡都能用箭头移动。
再判一句：哪些能直接写进“观察到”？
可多选。判断时只问一件事：不用查资料、不借助化学式，眼睛能不能直接看到？
把直接观察到的句子勾出来。
写现象时，宁可具体地写“什么颜色、什么状态、怎样变化”，也不要抢着写结论。