化学实验室安全　·　第 1 章

先保护人，再控制现场

遇到异常时，先停下、拉开距离、报告；不要靠猜测“补救”。

把最先的一步做对

实验室里的意外常常逼人立刻行动。但“马上动手”不等于“马上安全”。下面每个微情境只选你认为最稳妥的第一条路线，再看理由。

判断原则：按预培训应急程序，根据情境立即冲洗或撤离并报告，不等待教师指令后才开始必要的紧急行动。不确定物质、风险范围或现场条件时，不自行扩大处置。

情境一　少量稀酸溅到手臂

移取稀酸时，几滴液体落在裸露手臂上。皮肤没有明显刺痛，你的第一步是什么？

甲用纸巾先擦干，再继续把这组实验做完。乙立即停止操作，用大量流动水冲洗污染部位，同时报告教师。丙先找弱碱性溶液“中和”，以免酸性残留。

情境二　未知液体在实验台渗漏

台面边缘出现一小片渗漏液体，来源和成分都不清楚。周围同学还在操作，你的第一步是什么？

甲戴上手套就用纸巾直接擦掉，免得流到地上。乙凭气味判断酸碱性，再拿试剂自行中和。丙不触碰泄漏物，提醒周围人员避开并警示隔离，报告教师后按程序处置。

情境三　可燃溶剂附近出现异常气味

盛放可燃有机溶剂的区域附近出现明显异常气味，但尚未起火。你担心有蒸气逸出，第一步是什么？

甲靠近容器闻清楚，确认到底是哪一种溶剂。乙停止操作，远离点火源和可能产生火花的动作，报告教师并按实验室应急程序处理。丙打开手机照明，俯身检查容器周围是否有液滴。

记住：正确答案描述的是本页场景中的第一步。出现伤害、火情或泄漏扩大时，应立即按预培训应急程序采取必要的冲洗、撤离和求助措施，同时报告；不等待教师到场或下达指令。后续处置结合化学品安全技术说明书（SDS）和应急程序。