CHAPTER 08 · ADAPTATION DESK
不要搬运，重新分配任务
把“完整”压缩成受众能理解、能核查、能行动的一种媒介。
低保真改编意图单
01 / 先定意图，再谈形式
案例中的会议整理常把“待确认”写成“已完成”。你的改编对象不是整场会议，而是让会后协作者识别：字段填满并不等于有依据，并能用六字段回到来源。
02 / 复制还是改编？
依次判断三种方案。只有改变了信息承担方式，才算改编。
选择一项查看判断。注意：删减本身不等于改编；关键在于媒介是否承担了新的理解任务。
03 / 为任务选媒介
媒介的代价：图文卡会牺牲连续动作；视频会压缩证据细节。不要因为平台流行而选。
04 / 信息预算：先把有限的位置给关键任务
0 / 5 张卡
选择路线后，填写每格的任务。
信息密度提示：每个单元只承担一个主要理解任务；若需要同时解释三件事，先拆开或删除。
05 / 画面、声音、事实与权限
不只是把旁白再写一遍。
不逐字朗读画面标签。
“书店已联系成功”等无来源说法必须回退。
模拟案例仍应标注教学用途；真实材料须另行确认授权。
受众理解验收
请一位没读过原文的人回答：核心风险是什么？遇到一条无来源字段要怎么做？记录其回答或预期回答。
请一位没读过原文的人回答：核心风险是什么？遇到一条无来源字段要怎么做？记录其回答或预期回答。