第 7 章 · 表达校对台
把“灰雾”还原成证据
你不是给句子涂更多颜色，而是让读者看见动作、条件和仍然未知的地方。
案例：35 分钟读书会筹备会
只用已给材料，不替未知补空
只用已给材料，不替未知补空
先定位：这句话把什么藏起来了？
选择最能让读者复查的改写。具体不等于补造。
待诊断的评价
“主持人很负责。”
材料里只记录了可观察动作：两次追问、打断海报讨论、结束前请三人复述。
选一个有依据的版本
先选一项；判断依据是材料有没有提供动作、时间或结果。
材料锚点：现场笔记与 20:01 的会议记录。它支持“请复述”，不支持“耐心”“专业”。
具体化的细节，必须有来处
版本 B 看起来完整；请保留唯一没有越过材料边界的表述。
材料卡 M01 / M03
林岚承诺周二 18:00 前在群里回报场地结果；记录者没有记下程野建立报名表的完成时间。
缺口不是需要被填平的空白，而是要保留的待确认项。
哪一句可以写进整理稿？
材料是否支持“谁、做什么、何时、到什么状态”？
两件事之间，关系有多强？
茶点是否采购受场地饮食规则和预算影响；材料没有给出最终决定。
选择与证据强度相配的关系。
M04 的边界：它支持“暂不能执行”与条件，不证明最终不提供茶点，也不评价组织者。
解释“状态”：四个部件缺一不可
为每一格选最合适的句子；选完会显示概念是否可用。
定义
例子
非例
边界
依次选出定义、例子、非例与边界。
首尾各做一件事，再迁移到自己的段落
先完成两个校对判断，再把一个真实段落带进这套检查。
开头检查
“AI 已进入工作和生活的方方面面。”
这句删去“AI”后仍可套用许多主题；它没有给出本作品独有的冲突或证据范围。
结尾检查
“随机抽三项任务，逐格追问六个字段；找不到来源的格子留空待确认。”
它给了读者下一步动作，并重申“未知不能被完整外观替代”的边界。
个人段落迁移（可选，但导出时会保存）
写入后，会提示可复查的检查角度。
声音提醒：保留你原有的观察位置；删掉比事实更确定的词，不必统一成宣传文案。
验收：带走三组可追溯的修改记录
每一组都要有前后对照和理由；缺少依据就明确写“待确认”或“删除”。
第 7 章修改记录
生成日期：
完成后可复制记录；你的个人段落会一并保存。建议另做一次“遮住原文后的回读”。
验收清单：✓ 具体表达可回到材料 ✓ 因果强度与证据相配 ✓ 概念含定义/例子/非例/边界 ✓ 首尾各完成一件事 ✓ 保留个人声音