评分校准工作台

学习目标：只依据可观察的行为证据评分；能说明与团队锚点的差异；并把判断转成含事实、影响、行动期限的反馈。

个案：启明家居 · 运营专员林澈。先独立给分，不要用“努力”“态度”等未被证据支持的信息推高或压低分数。