南桥青年培训｜分析摘录
可辩护的结果卡
在 ［选择研究对象］ 中，我们以 ［选择估计方式］ 估计 ［选择目标量］。
读法提示：先确定总体与目标量，才知道一个样本比例代表什么。
南桥青年培训 · 结果卡编辑室
让结果经得起追问
把证据要素编入同一张结果卡。每次选择都会改写结论的承诺范围：我们看到了什么，又没有证明什么。
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证据抽屉
按字段落笔研究对象
总体决定这句话可指向谁；不要让“被随访到的人”替代它。
目标量
先写清楚想描述的结果，而不是先下结论。
估计与不确定性
样本提供估计值；抽样和聚类结构决定区间的表达。
结论类型
描述性结论与因果效应需要不同证据；这不是措辞差异。
边界条件
把合理的限制写进结果卡，才能避免区间被误读成因果证明。
实时预览
草稿
写作原则：估计对象、估计规则与区间解释共同构成“我们知道什么”；研究设计决定“我们能否说它由培训造成”。