individual differences / evidence console
测量证据实验台
CAL
IBRATE
IBRATE
学习目标：为具体用途配置测量时，能分别检查结果是否稳定、内容是否贴合用途，并选择不把单一分数当作最终结论的下一步。
01 / 先说清用途，再建证据
一次多次取样
更多独立样本通常更能检验结果是否一致；重复同一错误并不会自动增加证据。
几乎无关直接测到目标
把题目、任务样本或评分点对准实际用途，才让分数有可解释的用途。
相同说明、时间、环境和评分规则能减少与目标无关的波动；它不能弥补题目与用途脱节。
02 / 读两类证据，不读一个总分
仍需补证据当前用途的最低练习标准：稳定性 60、贴合度 55
这是教学用的条件映射，不是心理测量公式或真实分数。它只用来练习：稳定性与用途贴合度必须分别论证。
03 / 迁移：为当前用途选下一步
筛查发现一个可能风险，能只凭一次问卷把人定为“高风险”吗？
该问卷题目与目标有关，但只做了一次，且施测说明不一致。请选择最能让结论可复核的下一步。
先选择一个下一步；反馈会说明它为什么能（或不能）支撑当前用途。